18 de agosto de 2020 (3-1) y 20 de agosto de 2020 (3-2)
- Ingreso al aula Classroom (Aula 3-1, código: 2djwb5r - Aula 3-2, código: r43k53l)
Tarea 1. Ver vídeos
Acceder a la plataforma Moodle
Reconocimiento de la problemática de investigación
24 de agosto de 2020 (3-1 y 3-2)
Explicación del wordwall (trabajo relacionado con la clase y actividad para hacer)
Asignación de tarea sobre definiciones
Preguntas orales sobre la conferencia de Rocío Rueda.
31 de agosto de 2020 (3-1 y 3-2)
Uso de algunas herramientas de Moodle para reconocer algunas características de esta plataforma de aprendizaje. Discusión de algunos aspectos relacionados con la conferencia de Rocío Rueda, sobre las tendencias en investigación en TIC en educación y Pedagogía.
Próxima tarea: leer el documento de Luis Moreno, ver vídeo de evolución humano y sobre Moodle.
7 de septiembre de 2020
Semana institucional
14 de septiembre de 2020
Control de lectura de Quizzes, revisión del vídeo y del documento de Luis Moreno.
21 de septiembre de 2020
Cómo hacer exámenes o encuestas con la opción de formularios de drive
Características de la secuencia didáctica - resumen del documento Ángel Díaz Barriga
28 de septiembre de 2020
Ejemplo de una secuencia didáctica en ciencias - cómo crear preguntas relacionadas con TIC.
3 y 5 de noviembre de 2020
Cómo hacer libros y clases GeoGebra. Interacción en una clase de GeoGebra.
9 de noviembre de 2020
Experiencias de aula para enseñar tecnología con materiales manipulativos.
19 y 20 de noviembre
Tres exposiciones sobre las apps de celular relacionados con el problema de investigación.
23 de noviembre
Culminación de las exposiciones sobre las app. Tarea sobre ciencia, tecnología sociedad en el classroom.
30 de noviembre
Discusión sobre el documento integración de las TIC al currículo y relaciones de ciencia, tecnología y sociedad respecto al documental Expedición Tribugá.
Aplicaciones interesantes:
Algunos Pizarrones
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